Lijst van de 22 standaardregels met per
regel link naar inhoud hieronder
Voorwaarden
Regel 1:
Bevorderen van bewustworden
Regel 2:
Gezondheidszorg
Regel 3:
Revalidatie en reïntegratie
Regel 4:
Ondersteunende diensten en voorzieningen
Werkterreinen
Regel 5:
Toegankelijkheid
Regel 6:
Onderwijs
Regel 7:
Werkgelegenheid
Regel 8:
Inkomensbehoud en sociale zekerheid
Regel 9:
Gezinsleven en persoonlijke levenssfeer
Regel 10:
Cultuur
Regel 11:
Sport en recreatie
Regel 12:
Religie
Uitvoering en continuïteit
Regel 13:
Informatie en onderzoek
Regel 14:
Beleidsvorming- en planning
Regel 15:
Wetgeving
Regel 16:
Economisch beleid
Regel 17:
Coördinatie van werkzaamheden
Regel 18:
Organisatie van mensen met functiebeperkingen
Regel 19:
Training van personeel
Regel 20:
Nationale controle op de evaluatie van beleidsprogramma's in het kader van de 22 standaardregels
Regel 21:
Technische en economische samenwerking
Regel 22:
Internationale samenwerking
Regel 1: Bevorderen van bewustworden
‘Overheden moeten actie ondernemen om de
samenleving bewust te maken van het feit
dat er mensen met functiebeperkingen
zijn en daarmee dus ook van hun rechten,
hun behoeften, hun mogelijkheden en hun
bijdragen’.
Voorbeelden:
• Verspreiding en toegankelijkheid van
informatie
• Sensibiliseren van mensen zonder
handicap
• Personen met een beperking positief
beschrijven
• Aansporen van bedrijven om rekening te
houden met mensen met een beperking
• Mensen met beperkingen zelf bewust
maken van hun rechten en mogelijkheden
• Bewustmaken van gemeentelijke
medewerkers
Regel 2: Gezondheidszorg
‘Overheden moeten garant staan voor het
bestaan van doeltreffende medische zorg
voor mensen met een functiebeperking’.
Voorbeelden:
• Actieprogramma’s voor vroegtijdige
opsporing van stoornissen
• Opleiding van medewerkers in de
gezondheidssector
• Toegang verzekeren tot gezondheidszorg
Regel 3: Revalidatie en reïntegratie
‘Overheden moeten zorgen dat er
voorzieningen zijn voor de revalidatie
en reïntegratie van mensen met een
functiebeperking, zodat zij zo
zelfstandig mogelijk kunnen (blijven)
functioneren.’
Voorbeelden:
• Bestaan van (voldoende en gepaste)
revalidatieprogramma’s
• Inspraak van mensen met een beperking
en hun familie in deze programma’s
• Raadplegen van belangenorganisaties
bij de uitbouw van
revalidatieprogramma’s
Regel 4: Ondersteunende diensten en
voorzieningen
‘Overheden moeten de ontwikkeling en de
beschikbaarheid van ondersteunende
diensten voor mensen met een
functiebeperking garanderen, inclusief
hulpmiddelen, om hen te helpen het
niveau van onafhankelijkheid in hun
dagelijks leven te verhogen en hun
rechten uit te oefenen’.
Voorbeelden:
• Diensten die de gemeente biedt op het
vlak van sociale dienstverlening
Regel 5: Toegankelijkheid
‘Overheden moeten hun overkoepelend
belang erkennen van toegankelijkheid in
het proces van gelijkschakeling van
mogelijkheden in alle geledingen van de
maatschappij. De voerheden moeten voor
mensen met functiebeperkingen (a)
actieprogramma’s maken om de fysieke
omgeving toegankelijk te maken en (b)
maatregelen treffen om hen toegang te
verschaffen tot informatie en
communicatie.’
Voorbeelden:
• Actieplan om toegankelijkheid te
verbeteren
• Mogelijkheden waarover professionelen
beschikken om zich te laten informeren
over toegankelijk bouwen en verbouwen
• Van bij het begin rekening houden met
toegankelijkheid
• Betrekken van belangenorganisaties bij
aanleg van wegen, straten, pleinen en
bij bouwen en verbouwen
• Strategieën om informatie toegankelijk
te maken
Regel 6: Onderwijs
‘Overheden dienen gelijke kansen als
uitgangspunt te erkennen voor basis-,
voortgezet en hoger onderwijs in een
geïntegreerde omgeving voor kinderen,
jongeren en volwassenen met een
functiebeperking. Zij moeten waarborgen
dat dit onderwijs een geïntegreerd
onderdeel is van het onderwijssysteem.’
Voorbeelden:
• Integratie van personen met een
beperking in het onderwijs
• Toegankelijkheid van scholen
• Betrokkenheid van ouders en
belangenorganisaties bij de uitbouw van
het onderwijs
• Voorzieningen voor (aangepaste)
leermiddelen
• Bestaan van speciaal onderwijs voor
jongeren die in het reguliere onderwijs
geen adequate oplossing vindt
Regel 7: Werkgelegenheid
‘Overheden dienen het principe te
erkennen dat mensen met een
functiebeperking in staat moeten worden
gesteld om hun mensenrechten uit te
oefenen, met name wat werkgelegenheid
betreft. Zij moeten op de arbeidsmarkt
gelijke kansen krijgen voor productief
en betaald werk, zowel op het platteland
als in de steden.’
Voorbeelden:
• Initiatieven om werkgelegenheid te
bevorderen
• Personeelsbeleid in de gemeente
• Bewustmakingscampagnes
• Creëren van gunste voorwaarden
• Sociale en beschutte werkplaatsen
Regel 8: Inkomensbehoud en sociale
zekerheid
‘Overheden zijn verantwoordelijk voor
het voorzien in sociale zekerheid en
behoud van inkomen voor mensen met een
functiebeperking.’
Voorbeelden:
• Voorzien van vervangingsinkomens
• Tegemoetkomingen in de kosten, eigen
aan de handicap
• Sociale en fiscale voordelen
• Individuele bijstand
• Mantelzorg
• Actieprogramma’s, voorlichting,
scholing, …
Regel 9: Gezinsleven en persoonlijke
levenssfeer
‘Overheden moeten bevorderen dat mensen
met een functiebeperking volledig
deelnemen aan het gezinsleven. Zij
moeten hun recht op een persoonlijke
levenssfeer beschermen en erop toezien
dat de wet mensen met een
functiebeperking niet discrimineert wat
betreft seksuele relaties, huwelijk en
ouderschap.’
Voorbeelden:
• Maatregelen om zelfstandig of bij
ouders te (blijven) wonen
• Advisering, relatiebegeleiding
• Bewustmaking en beeldvorming
• Maatregelen ter voorkoming van
misbruik
Regel 10: Cultuur
‘Overheden moeten zorgen voor integratie
en deelname van mensen met een
functiebeperking aan culturele
activiteiten op een gelijkwaardige
basis.’
Voorbeelden:
• Kansen om artistieke talenten te
ontwikkelen
• Toegankelijkheid van cultuurzalen
• Specifieke voorzieningen om
literatuur, kunst, toneel, film, …
toegankelijk te maken voor personen met
een beperking
Regel 11: Sport en recreatie
‘Overheden moeten maatregelen treffen
voor gelijke kansen voor beoefening van
sport en recreatie door mensen met een
functiebeperking.’
Voorbeelden:
• Aanpassen van bestaande sporten i.f.v.
personen met een handicap
• Toegankelijk maken van
sportinfrastructuur
• Openheid creëren bij reguliere
sportclubs om personen met een handicap
te laten deelnemen
• Ondersteunen van personen met een
handicap i.f.v. deelname aan landelijk
(en internationale) sportactiviteiten
Regel 12: Religie
‘Overheden moeten maatregelen bevorderen
die mensen met een functiebeperking in
staat stellen gelijkwaardig te
participeren in het religieuze leven in
hun leefomgeving.’
Voorbeelden:
• Toegankelijkheid van gebouwen waar
religieuze activiteiten plaatsvinden
• Bewustmaken van religieuze instanties
• Toegankelijk maken van religieuze
literatuur
Regel 13: Informatie en onderzoek
‘Overheden accepteren de
eindverantwoordelijkheid voor het
verzamelen en verspreiden van informatie
over de leefomstandigheden van mensen
met een functiebeperking en zij
bevorderen uitgebreid onderzoek naar
alle aspecten en problemen die het leven
van mensen met een functiebeperking
bemoeilijken.’
Voorbeelden:
• Verzamelen van statistiek-gegevens
• Databanken met informatie over
behoeften van en dienstverlening aan
personen met een handicap
• Steun geven aan onderzoeksinitiatieven
• Verspreiden van beschikbare
onderzoeksgegevens binnen gemeentelijke
diensten
Regel 14: Beleidsvorming- en planning
‘Overheden moeten ervoor zorgen dat
rekening gehouden wordt met mensen met
een functiebeperking bij alle
beleidsvorming en planning.’
Voorbeelden:
• Beschikbaarheid van een beleidsplan
• Checklist om toegankelijkheid te
toetsen
Regel 15: Wetgeving
‘Overheden dragen verantwoordelijkheid
om een wettelijke basis te scheppen voor
maatregelen die volledige participatie
en rechtsgelijkheid waarmaken voor
mensen met een functiebeperking.’
Voorbeelden:
• Implementeren en correct uitvoeren van
landelijk wetgeving in de gemeente
Gemeentelijke reglementen
Regel 16: Economisch beleid
‘Overheden dragen de financiële
verantwoordelijkheid voor nationale
programma’s en beleid voor het scheppen
van gelijke kansen voor mensen met een
functiebeperking.’
Voorbeelden:
• Opnemen van middelen inzake personen
met een functiebeperking in de gewone
begroting
• Verstrekken van financiële
ondersteuning aan personen met een
handicap, hun verenigingen, diverse
projecten, …
Regel 17: Coördinatie van
werkzaamheden
‘Overheden zijn verantwoordelijk voor
het oprichten en verstrekken van
nationale coördinatiecentra voor
vraagstukken over functiebeperkingen.’
Voorbeelden:
• Adviesraden, coördinatiecommissies
Regel 18: Organisatie van mensen met
functiebeperkingen
‘Overheden moeten het recht erkennen van
belangenorganisaties om mensen met
functiebeperkingen op nationaal,
regionaal en lokaal niveau te
vertegenwoordigen. Overheden moeten ook
de adviserende rol erkennen van deze
organisaties bij de besluitvorming over
het beleid’
Voorbeelden:
• Ondersteunen van plaatselijke
verenigingen van personen met
beperkingen
• Organiseren van samenwerking tussen de
gemeente en belangenorganisaties
• De rol die deze organisaties spelen
bij beleidsontwikkeling
• Vertegenwoordiging van deze
organisaties in bestuursraden
Regel 19: Training van personeel
‘Overheden zijn verantwoordelijk voor
het waarborgen van doelmatige training
op ieder niveau van personeel dat
betrokken is bij de planning en
voorbereiding van programma’s en
voorzieningen voor personen met
functiebeperkingen.’
Voorbeelden:
• Organiseren van training en
voorlichting
• Inschakelen van personen met een
handicap als docent
Regel 20: Nationale controle op de
evaluatie van beleidsprogramma's in het
kader van de 22 standaardregels
‘Overheden zijn verantwoordelijk voor de
voortdurende controle en evaluatie van
nationale programma’s en diensten voor
gelijke kansen voor mensen met
functiebeperkingen.’
Voorbeelden:
• Structurele evaluatiemomenten
• Bestaan van evaluatieprocedures
Regel 21: Technische en economische
samenwerking
‘Overheden in geïndustrialiseerde landen
èn ontwikkelingslanden hebben de
verantwoordelijkheid om samen te werken
om maatregelen te nemen voor het
verbeteren van de leefomstandigheden van
mensen met een functiebeperking.’
Voorbeelden:
• Opvang van vluchtelingen met een
handicap
• Samenwerkings- en
uitwisselingsprogramma’s
• Ondersteunen van projecten en
programma’s
Regel 22: Internationale samenwerking
‘Overheden moeten actief deelnemen aan
internationale samenwerking voor beleid
voor gelijke kansen voor mensen met een
functiebeperking.’
Voorbeelden:
• Opnemen van de problematiek van
personen met een beperking in
internationale akkoorden,
ontwikkelingssamenwerking,
uitwisselingsprogramma’s, …
• Ondersteunen van
ontwikkelingsorganisaties